新教材改版，大部分的孩子会被直接淘汰出局，这新改革连我们老师都觉得很难。鲁教授在国内英语教育局是天花板级别的权威，每一次英语教育的动作都在背后有参与啊，冤有头债有主，哈哈哈。大家有什么关于新课标的问题，今天我就替大家来问一问。新课标里边记得有一个提法，说是要充分利用社会上课外的资源，这个是不是在暗示大家出去补课啊？我们现在国家呢是对高中阶段是允许陪着课外学习，对义务教育段我们是允许你做素养发展，但是你要说我要专门是做同步培训，这个不行，只要不是课内同步培训，我去锻炼一下孩子英语思维，我去用一些其他的方式，上个外教啦，精读啦，什么伴读营了。这种东西其实已经是您也建议去做的，发展阅读能力其实对人一辈子都有用的。明白？也就说其实不能单靠学校，还是得要家长在外发点力。咱这听懂了啊，卢子文教授身份有所限制是吧？有些话就只能说到这为止了。问一个比较敏感的问题啊，这个新教材在您看来，会不会造成发达地区和不发达地区越来越家具不平等？其实我们的孩子，哪怕在深圳，还是会有少量的孩子，他的英语不够那么好，那么在云南我们也见过英语特别好的孩子，我就云南人啊，您是云南人？我昆明人，数学全国差距也很大，这不单单是英文啊。经济发展只要不平衡，文化发展只要不平衡，那么教育就存在着相应的不平衡。但有些社会经济发展有困难的地方，他反而很重视教育，但认为教育可以帮助这个地方实现社会经济发展的弯道超车。比如说在贵州有一个黔西南自治州，他在贵州的经济呢，算是中等偏向，但是他的教育几乎一直是贵州第一，全贵州省市一百四十几个，清北他四十几个，省会只有二十几个。为什么还有这么大的差异呢？其实更多就是来自于家庭和个人的选择。现在这个新课标的要求之下，孩子们应该怎么样学英语？我在北京见一些家里很富有的孩子，他仍然会说钱有，可是我想要的生活不是靠钱来满足的。比如说我特别想把悟空的这一关打的更好，我爸也教不了我，钱也教不了我，我还在找会玩的同学，他就会特别强的这种精神的满足。满足最基本的生活需求之后，精神层次的需求就更重要了。我一直到现在都在村寨里帮扶布依族的村寨，你比如说我们在村寨里面，孩子们会跳房子，然后我跟他们说，哎，你们知道吗？英国孩子也跳这东西啊，真的吗？这不是我们战士的孩子玩的吗？我说城里的孩子也玩，全世界的孩子也玩哎，我就说你们知道英语叫什么吗？孩子马上感觉英语叫什么？他叫hop scotch，叫苏格兰单脚跳，hop就是单脚跳哎，很明确必须单脚，引起了孩子探究的兴趣了，对吧？我这么一听，我就感觉，哎，这个挺好玩的，我都想了解一下。他具有了一种精神的愉悦感，就是我把这个语言拿去思考问题和用。来观察了解世界，所以你会发现，这就是说英语在村寨里的教育，这是从他的生活入手，不是上来就跟你讲英语有二十六个字母那种知识，没有太多意义。很多像说我孩子不喜欢英语，就是因为那个英语跟他生活脱节了。所以你一定要让他产生那个相关性，在孩子喜欢的话题上面让他读到东西，让他能够真正跟人去交流沟通啊，去聊到自己身边的事啊，然后他就会更有兴趣去学习。是的啊！
### 英语学习攻略：激发兴趣，提升能力

在当今全球化的时代，英语学习变得越来越重要。对于孩子们来说，如何学好英语是一个关键问题。以下是一些实用的英语学习攻略，希望能对大家有所帮助。

首先，要培养孩子对英语的兴趣。兴趣是最好的老师，可以让孩子主动去学习英语。比如，可以通过观看英语动画片、电影，听英语歌曲等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中接触英语。

其次，要注重英语阅读能力的培养。阅读是提高英语水平的重要途径，可以让孩子多读一些适合他们水平的英语书籍、文章等。同时，要鼓励孩子多思考、多提问，提高他们的阅读理解能力。

再次，要让孩子多说英语。可以给孩子创造一个英语交流的环境，比如和外教交流、参加英语角等。让孩子敢于开口说英语，提高他们的口语表达能力。

最后，要让孩子多听英语。可以让孩子听英语广播、英语新闻等，提高他们的听力水平。同时，要鼓励孩子模仿英语发音，提高他们的语音语调。

总之，英语学习需要长期的积累和不断的实践。希望家长们能够重视孩子的英语学习，为他们提供良好的学习环境和条件，让他们在英语学习中取得更好的成绩。
新教材改版,新课标,英语教育,地区差异,孩子学英语
[Q]：新教材改版对孩子有什么影响？
[A]：大部分孩子可能会面临挑战，新改革老师也觉得难。
[Q]：新课标中利用课外资源是暗示补课吗？
[A]：国家对高中和义务教育阶段规定不同，非课内同步培训可行。
[Q]：发达和不发达地区教育差异会因新教材加大吗？
[A]：经济文化不平衡会致教育不平衡，但也有地方靠教育超车。
[Q]：孩子怎样学英语更有效？
[A]：从生活入手，关联喜欢话题，产生兴趣，多交流沟通。
[Q]：高中阶段课外学习有什么限制？
[A]：允许课外学习，但专门同步培训不行。
[Q]：义务教育阶段孩子该如何发展？
[A]：注重素养发展。
[Q]：阅读能力对孩子重要吗？
[A]：发展阅读能力对人一辈子都有用。
[Q]：如何让孩子对英语产生兴趣？
[A]：从生活中孩子熟悉的事物入手，如跳房子等，引发探究兴趣。