他们有一个科目就是体育这个科目，我以为体育跟国内一样，跑跳体测，结果被告知体育也要写。我觉得 MIT 的体系有点搞笑，包括体育和数学。体育第一项是掌握专业术语，第二项是写训练计划，像教练一样，这很头疼，拿不到高分。第三项是真正去运动，打各种球类，这是我最擅长的。最后一项是反思训练计划并思考如何提升，所以它是理论与实践结合的，不只是会运动，还要思考如何提升。四个项目占比平均，真正运动部分占四分之一，很少。数学也是，A 是考试，D 是研究规律，C 是沟通，D 是实际应用，纯粹数学考试也只占四分之一。对有些同学来说可能是优势，如果表达和写作能力好，数学不好但其他项能拿高分，综合起来总分也能较高。这给大家打开了新思路，原来考试只占四分之一，还有其他三个部分可以提升分数。
《掌握 MIT 体系：体育与数学科目学习攻略》
在 MIT 的学习体系中，体育和数学科目有着独特的要求。对于体育科目，专业术语的掌握是首要任务。这不仅需要熟悉各种体育概念，还得深入理解其在实际运动中的应用。比如，了解不同运动项目的力学原理，能帮助你更好地掌握专业术语。
训练计划的制定如同教练一般关键。要综合考虑个人身体素质、运动目标以及时间安排。合理规划每周的训练内容和强度，确保全面提升运动能力。
真正投入运动实践也不可或缺。积极参与各类球类运动，通过实际操作加深对体育知识的理解。在运动过程中，注意观察自己的表现，及时发现问题并改进。
反思训练计划并思考提升方向是持续进步的动力。定期回顾训练过程，总结经验教训，制定新的提升策略。
对于数学科目，同样不能忽视各个环节。扎实掌握基础知识，注重研究规律和探索规律的能力培养。通过实际应用加深对数学概念的理解，提高解题能力。
总之，在 MIT 的学习中，无论是体育还是数学，都要注重理论与实践的结合，全面提升自己的能力。
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