那我们这些中国的孩子，刚开始上你的课的时候，我有两堂课。我上去帮着看了看。第一堂课的时候感觉最明显，这些孩子都是懵的。因为韩老师上课用英文，新加坡私立大学上课模式如此。我25年教育工作经验，教过很多学生。国内学生语言障碍大，课后会让用中文解释。我会尽力用中文解释重要概念并举例。我的教育方式注重举例和给学生想象空间。比如卖东西但没需求，学经济要考虑需求和需求量。国内之前学的数理化等课程与实际生活脱节，大学根据专业设课程，这是商科预科课程，对中国孩子是全新的，上课模式有作业、小组完成、上台演讲等，有挑战性。因时间问题这五周没安排做展示，通常上课有私人或小组项目。预科不想让学生压力大，让他们了解框架和基本东西，注重心理学等。还举例地方营销，如女士买名牌包，思考基本需求、奢侈品等问题。用实际例子让经济学概念学习更有趣，生活与中学课堂角度脱离，现在要联系实际，实际例子能指导理解经济学原理。
**《新加坡私立大学商科预科课程攻略：助力中国学生轻松适应》**

对于即将踏入新加坡私立大学商科预科课程的中国学生来说，面临着诸多挑战。语言障碍首当其冲，全英文授课模式会让不少同学感到迷茫。就像文中提到的，学生们一开始会懵圈。

那么如何克服呢？首先，在课前要做好预习，熟悉专业词汇。课堂上积极参与互动，别怕犯错。课后主动找老师或同学交流，锻炼听说能力。

上课模式也有不同。有作业，可能需独立完成或小组协作，最后还有上台演讲的呈现。这对中国学生是个大挑战。

应对方法是，接到作业后，先理清思路，制定计划。小组作业时，发挥各自优势，明确分工。准备演讲时，多练习，注意仪态和表达。

总之，只要提前做好准备，积极应对，就能在新加坡私立大学商科预科课程中取得好成绩，顺利开启大学学习之旅。
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[Q]：中国学生在新加坡私立大学上课语言障碍大吗？
[A]：比较大，很多学生刚开始会懵，课后会让老师用中文解释。
[Q]：商科预科课程的上课模式是怎样的？
[A]：课程后有作业，可能自己完成或小组完成，最后要有上台演讲的呈现。
[Q]：中国学生在这种上课模式下有哪些挑战？
[A]：比如上台演讲对中国人来说挑战性较大。
[Q]：为什么这五周没安排学生做presentation？
[A]：因为时间问题。
[Q]：通常上课会给学生哪些机会？
[A]：会有一些私人的project或者group project。
[Q]：预科课程对学生压力方面是怎么考虑的？
[A]：不想让学生压力太大，让他们知道基本框架和东西，给多一点空间。
[Q]：教学中注重哪些方面？
[A]：注重用实际例子，比如地方marketing的例子，还注重psychology等，给学生多一点想象空间。
[Q]：国内之前学的课程与大学预科课程有什么不同？
[A]：国内之前学的数理化等课程与实际生活有一点脱节，大学预科课程是根据以后要读的专业设计的专业课程。