Hello, 大家好，我是王老师Grace。今天跟大家分享一下关于新加坡国际学校的英文辅助班的相关信息。我这边因为刚好有一个申请了新加坡国际校的孩子啊，他在做学校的入学测试的时候呢，英文程度被划分为需要上英文辅助班。但是他上学才过了两天啊，然后昨天回家就告诉家长说，老师觉得他的英文水平不用上英文辅助班了，以后可以去主流班上课了。我之前介绍过，就是新加坡的大部分国际学校呢，都是根据学生入学时候的英文程度，开设了不同等级的英文辅助班。那么如果我们入学的时候进的是英文辅助班，孩子要读多久才能够进入主流班呢？有没有可能会一直出不来呢？首先新加坡不同国际学校开设的英文辅助班的名字和形式都会有所区别。大致上来讲呢，可以划分为两种程度的英文辅助班。一种是把英文程度相对都较弱的孩子集中在同一个班级去授课，他们会跟其他班级的孩子一样啊，开设该有的科目，除了华文或者是第二外语。只不过呢是在授课的时候，老师会根据这些学生的英文程度来调整授课的难度。举个例子啊，比如说同样是上数学课，主流班的老师呢就会按照英文母语的程度就直接用英文去讲数学知识。而辅助班的老师呢会用相对简单的英文来教授数学知识。或者是上课时班上同时有两个老师，一个负责授课，一个负责协助学生能够听懂授课内容。那另一种辅助班啊是针对英文程度相对要高一点，但是还达不到母语水准的孩子，他们就会直接进入主流班。那大部分的科目呢都是跟班上的孩子一起去上的。但是他们在别的孩子去上中文课或者是第二外语课的时候呢，就需要单独去上英文课，以及在课后或者是假期的时候呢，在学校要额外补一下英文课。说明白了这个英文辅助班，现在再来说一说啊，如果我们的孩子进入了国际学校的英文辅助班，多久能出来呢？一般来说学校会在每个学期都有一次英文水平的测试，如果考过的话就能够直接进入主流班了，所以基本上是每三个月就有一次机会，进步比较快的学生一般可能三个月到半年左右能够出来，那学的稍微慢一点的话，一般一年也能出来。如果一年之后还不能够出英文辅助班的话，大部分学校啊就会要去找家长谈学生了。一般会针对学生的情况给一些建议。那有些比较强势的学校的话，可能就真的会劝退跟不上的学生了。所以还是建议家长如果是刚来新加坡的第一年，还是可以适当给孩子在外面单独去补一下英文的，这样能够帮助孩子更快的从辅助班脱离出来。我刚刚故事开头的这个孩子呢，他其实并不是个例啊，之前也出现过。我这边有另外一个孩子，他上学大概一个月左右的时候，老师就告诉家长说，你们孩子的英文水平是高于这个班级水平的，可以早点做一下，测试通过后就可以直接进入主流班了。所以也就是说如果你孩子的英文真实水平是高于入学测试的水平的，或者他确实进步非常的快，那么老师都会关注到这个情况，然后主动告知家长的这也是我认为新加坡的国际学校做的非常好的一点啊，就老师能够关注到每一个孩子，做到因材施教。
《新加坡国际学校英文辅助班攻略》：深入了解入学测试、主流班要求及提升方法，助孩子更好适应学校。
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[Q]：新加坡国际学校英文辅助班是怎么划分的？
[A]：大致分为两种程度，一种针对英文程度弱的孩子集中授课，另一种针对英文程度稍高但未达母语水准的孩子。
[Q]：孩子进入英文辅助班后多久能进主流班？
[A]：学校每学期有英文水平测试，考过就能进主流班，快的三个月到半年，慢的一年左右。
[Q]：英文程度弱的孩子在辅助班上课有啥不同？
[A]：会跟其他班级一样开设科目，除华文或第二外语，授课老师会根据英文程度调整难度。
[Q]：英文程度稍高的孩子在辅助班是怎样上课的？
[A]：大部分科目跟班上孩子一起上，别人上中文或第二外语课时，他们单独上英文课，课后或假期还需额外补英文。
[Q]：孩子英文真实水平高于入学测试，能提前进主流班吗？
[A]：如果孩子英文真实水平高于入学测试水平或进步快，老师会关注并主动告知家长，可提前测试进主流班。
[Q]：一年后还出不了英文辅助班怎么办？
[A]：大部分学校会找家长谈学生情况并给建议，强势学校可能会劝退跟不上的学生。
[Q]：刚到新加坡第一年，家长要怎么做？
[A]：建议家长适当给孩子在外面单独补英文，帮助孩子更快从辅助班脱离出来。
[Q]：辅助班的数学课授课方式和主流班有啥区别？
[A]：主流班老师按英文母语程度直接用英文讲数学知识，辅助班老师用相对简单英文教授。