给大家透露个最新消息吧，今年9月份中小学教材将替换，学习方式和命题方式也会变。先说语文教材改动，下条说英语教材。记得关注。根据语文教材总编温儒敏公开表态，此次语文教材虽变化大，但不是彻底颠覆，而是守正创新。啥意思？就是老师学生努努力能达到的创新。所以别焦虑。最大变化是新教材用学习任务群整合单元教学。从过去教学大纲和课程标准看，语文教材分板块学，像识字、写字、阅读、作文等。但按2022年新课标，今年新教材首次通过任务群统整模块学习，把死记硬背知识点变活学活用实践活动，提升学生语言能力，而非培养机械记忆的考试工具人。通俗讲，以前一篇课文一课，单元由课文或课时组成。现在按学段任务定单元主题，单元内任务关联，更重与现实联系、实践及知识贯通。这像两年前我讲的教育4.0两大特征，即进化和实践性。早关注能抓住教育改革趋势。这种单元设置使教学方式转变，老师不再一课一课教，而是一组一组教，学生一组一组学。这是新教材第二个变化，叫群文教学。利于调动学生自主学习，但不取代单篇教学，二者并存，还倒逼老师改进教学方法，老模式行不通了。第三个变化，学生头疼，读的没全考考的没读现象会更多。因为中小学语文新教材重读书，要求整本书阅读。以前学《红楼梦》片段，学精巧单纯思维，现在培养宏阔复杂思维。中高考语文命题也变，考阅读面、速度，材料范围扩大，不仅文学，还涉哲学、历史等。不读书或少读书难应付改革后中高考。面对新教材，孩子、老师、家长咋做？想了解更多，点我头像进直播间听新教材改革下教育策略。
# 中小学教材改革攻略：适应新变化，提升学习力
在当今教育不断变革的时代，中小学教材改革成为了家长、学生和老师关注的焦点。今年9月份，小学和初中所有科目的教材都将迎来替换，学习方式和命题方式也会发生重大转变。作为家长，如何帮助孩子适应新教材？作为学生，怎样在新教材下高效学习？作为老师，如何调整教学方法？本文将为您提供一份全面的攻略，助您应对教材改革带来的挑战。

## 家长篇：引导孩子适应新教材
1. **了解教材变化**：家长首先要深入了解新教材的变化内容，特别是语文教材的改动。关注学习任务群的设置、群文教学的要求以及整本书阅读的安排。可以通过参加学校组织的家长会、阅读相关教育资讯等方式获取信息。
2. **培养阅读习惯**：新教材强调读书为要，要求学生做整本书阅读。家长要以身作则，营造良好的家庭阅读氛围。每天安排固定的时间与孩子一起阅读，分享读书心得。鼓励孩子广泛阅读不同类型的书籍，拓宽知识面和视野。
3. **关注孩子学习状态**：密切关注孩子在学习过程中的表现，及时发现问题并与孩子沟通。如果孩子对新教材的学习方式不适应，家长要耐心引导，帮助孩子找到适合自己的学习方法。可以与孩子一起制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。

## 学生篇：在新教材下高效学习
1. **积极参与课堂**：新教材采用群文教学和学习任务群的方式，更加注重学生的自主学习和实践能力。学生要积极参与课堂讨论，与同学合作完成学习任务。在课堂上，主动思考问题，提出自己的见解，锻炼思维能力和表达能力。
2. **做好预习和复习**：预习是学习新知识的重要环节，学生要提前了解学习任务群的主题和要求，对课文进行初步阅读。复习则有助于巩固所学知识，学生要定期回顾课堂内容，整理笔记，加深对知识点的理解和记忆。
3. **拓展阅读**：按照新教材的要求，进行整本书阅读。选择适合自己年龄段的经典书籍，制定阅读计划，逐步读完一本书。在阅读过程中，学会做读书笔记，记录好词好句、心得体会等。同时，要注重阅读面的拓展，涉猎不同领域的书籍，提高综合素养。

## 老师篇：调整教学方法适应新教材
1. **转变教学理念**：老师要认识到新教材的变化，从传统的单篇教学向群文教学和学习任务群教学转变。注重培养学生的自主学习能力、实践能力和思维能力，引导学生学会学习。
2. **设计多样化教学活动**：根据学习任务群的主题，设计多样化的教学活动。可以组织小组讨论、角色扮演、实地调研等活动，让学生在实践中学习和成长。同时，要合理运用现代教育技术，如多媒体教学、在线学习平台等，丰富教学资源，提高教学效果。
3. **加强与家长沟通**：老师要与家长保持密切沟通，及时反馈学生的学习情况。向家长介绍新教材的特点和教学要求，指导家长如何在家中帮助孩子学习。共同促进学生的全面发展。

总之，中小学教材改革是教育发展的必然趋势。家长、学生和老师要积极应对，共同适应新教材带来的变化。通过以上攻略，相信大家能够在教材改革中取得更好的学习效果，为孩子的未来发展奠定坚实的基础。
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[Q]：今年9月份中小学教材会有哪些变化？
[A]：今年9月份小学和初中所有科目的教材都要替换，学习方式和命题方式也会发生重大转变。
[Q]：语文教材有哪些改动？
[A]：语文新教材以学习任务群来整合单元教学，更加注重和现实生活的联系，更加注重实践以及知识点之间的融会贯通。还采用群文教学，要求学生做整本书阅读。
[Q]：群文教学是什么？
[A]：群文教学是新教材的第二个变化，老师不再一课一课的教，而是要一组一组的去教，学生一组一组的学，有利于调动学生的自主学习。
[Q]：整本书阅读有什么要求？
[A]：中小学语文新教材最主要的特色就是读书为要，要求学生做整本书阅读，培养宏阔的、复杂的思维方式。
[Q]：新教材会对教学方式产生什么影响？
[A]：新教材会让教学方式发生转变，老师要采用群文教学和学习任务群教学，注重培养学生的自主学习能力、实践能力和思维能力。
[Q]：面对新教材，孩子该怎么学？
[A]：孩子要积极参与课堂，做好预习和复习，按照要求进行整本书阅读，拓展阅读面，提高综合素养。
[Q]：面对新教材，老师该怎么教？
[A]：老师要转变教学理念，设计多样化教学活动，加强与家长沟通，共同促进学生的全面发展。
[Q]：面对新教材，家长该怎么做？
[A]：家长要了解教材变化，培养孩子阅读习惯，关注孩子学习状态，与老师密切配合，帮助孩子适应新教材。